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  良知之行
應用技術學院--孟會玲
2017-12-06 09:09 孟會玲  審核人:   (點擊: )

20171127  星期一

最近通過和學生聊天,了解到有很多學生想要學英語,卻總是堅持不下來;想考研,但總是沒有時間復習。想要讀一本書,卻總是靜不下心來......諸如此類的行為,現在我們稱之為執行力不強。其實這個問題歷史悠久,千年之前,研究“知行合一”的王守仁先生就說過“凡學之不勤,必其志之尚未篤也。”王先生的意思是,我們之所以做不到勤學是因為求學的志向并不那么堅定。同樣的,我們沒有時間學習,無法堅持學習都是志之尚未篤的表現。“志”是一種內在動因,就好比是汽車的引擎。當我們擁有馬力強大的內部引擎的時候,我們才能夠堅持著一直在路上。所以,我們在面對自己的執行力不強的時候,不能僅僅從表面的行動計劃來尋找解決的方法,而是應該審視自我,找一找自己真正的內在動因。

 

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應用技術學院--孟會玲

2017-12-06 09:09 孟會玲 責編/七方教育研究院 點擊:

20171127  星期一

最近通過和學生聊天,了解到有很多學生想要學英語,卻總是堅持不下來;想考研,但總是沒有時間復習。想要讀一本書,卻總是靜不下心來......諸如此類的行為,現在我們稱之為執行力不強。其實這個問題歷史悠久,千年之前,研究“知行合一”的王守仁先生就說過“凡學之不勤,必其志之尚未篤也。”王先生的意思是,我們之所以做不到勤學是因為求學的志向并不那么堅定。同樣的,我們沒有時間學習,無法堅持學習都是志之尚未篤的表現。“志”是一種內在動因,就好比是汽車的引擎。當我們擁有馬力強大的內部引擎的時候,我們才能夠堅持著一直在路上。所以,我們在面對自己的執行力不強的時候,不能僅僅從表面的行動計劃來尋找解決的方法,而是應該審視自我,找一找自己真正的內在動因。

 

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